本文摘要：杨朝星老师主持《变式教学法在高中数学教学中的研究》课题的开题陈诉。 一、课题《高中剖析几何教学中数学焦点素养造就的研究》开题陈诉 排版：刘欣慧 最后蒋峻峰副校长就课题研究各方面给出了一些建议希望列位老师在做课题的时候注重“教”与“研”的深入探索使得课题结果与成效并重。 本次开题陈诉会是竣事亦是开始。未来的前进的门路上两项课题还将面临诸多挑战但可以肯定的是课题组所有成员将会披荆斩棘、乘风破浪实现教研相长以研促教。

杨朝星老师主持《变式教学法在高中数学教学中的研究》课题的开题陈诉。

一、课题《高中剖析几何教学中数学焦点素养造就的研究》开题陈诉　

排版：刘欣慧

最后蒋峻峰副校长就课题研究各方面给出了一些建议希望列位老师在做课题的时候注重“教”与“研”的深入探索使得课题结果与成效并重。

本次开题陈诉会是竣事亦是开始。未来的前进的门路上两项课题还将面临诸多挑战但可以肯定的是课题组所有成员将会披荆斩棘、乘风破浪实现教研相长以研促教。

首先由蒋小玲老师向全体组员汇报课题的大致分工情况以及前期已经开展并完成的任务。

紧接着进入小组代表汇报环节。

小组代表汇报了课题研究现状、选题意义、研究目的、研究思路、可行性分析等关键问题。使得课题组成员对所研究课题有更明确的认知及偏向。

杨朝星老师在做论文开题的陈诉

二、课题《变式教学法在高中数学教学中的研究》开题陈诉

本学期末我校刚立项的12个市级课题陆续开题。1月6日下午《高中剖析几何教学中数学焦点素养造就的研究》、《变式教学法在高中数学教学中的研究》两项课题开题陈诉会在行政楼一楼门路课堂召开。

蒋峻峰副校长给出建议

杨朝星老师在先容本课题的研究目的、内容、看法和创新之处

最后蒋小玲老师对课题组下一阶段的事情任务举行汇报和分工细化各项事情分工互助以提高事情效率；并向全体组员汇报本课题的预期结果——完成校本课程《剖析几何数学焦点素养提升的计谋》的设计。

首先杨朝星老师从自身的角度出发说出选取该课题的理由同时先容了该课题在海内外研究的现状及水平。

接下来杨朝星老师着重先容了本课题的研究目的、研究内容、主要看法和创新之处等并展示了阶段性结果摆设表。

老师们在认真听讲

审核：蒋峻峰/阳桂长

文字：王永芳

杨朝星老师在先容海内外研究的现状及水平

各小组代表做汇报

高中数学变式教学造就的是学生的抽象归纳综合能力、分析问题以及解决问题的能力提升学生的数学焦点素养体现的是变式教学在课堂中的应用价值。

《高中剖析几何教学中数学焦点素养造就的研究》课题组成员合影

蒋小玲老师作开题陈诉

图片：课题组成员

课题组成员合影

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